🌧️ Askeri Lise Sınavı 2015 Soruları

Türkçetestinde soruların tamamını doğru yapan aday sayısı 2014'te sıfır, 2015'te 1 ve 2016'da sıfırken, 2008'de 323, 2011'de 277, 2012'de 214 aday Türkçe sorularının tamamını yanlışsız ve eksiksiz TürkSilahlı Kuvvetleri Askeri Lise Sınavı (2014 - ALS) başvuru tarihleri 10 Şubat 2014 - 07 Mart 2014 şeklinde ÖSYM tarafından belirlendi. Türk Silahlı Kuvvetleri Askeri Liselere ve Bando Astsubay Hazırlama Okullarında Öğrenim Görecek Öğrencileri Seçme Sınavı (2014 - ALS ) 20 Nisan 2014 tarihinde gerçekleştirilecektir. AskeriLise Sınavı haberleri, güncel son dakika gelişmeleri ve bugün yer alan son durum bilgileri için tıklayın! #Askeri Lise Sınavı Soruları. 7 HAZİRAN 2015 PAZAR GÜNÜ 1GENEL HUSUSLAR: a. Kara Kuvvetleri Komutanlığının uzman erbaş ihtiyacını karşılamak amacıyla personel temin edilecektir. Temin; en az lise ve dengi okul veya yurt dışındaki dengi okul mezunu olup askerlik hizmetini erbaş/er olarak tamamlamış veya halen silahaltında bulunan adaylar ile01 Ocak 2015 tarihi itibarıyla terhislerinin üzerinden üç yıldan fazla süre Askeri sınavlardan 1-2 gün önce 'Enes' kod adlı şahıs benim yanıma gelerek üzerinde herhangi bir yayınevi ismi ve logosu bulunmayan A4 kağıtlarını verdi. 'Bu kağıtlardaki sorular ile çocukları askeri lise sınavlarına bu kağıtlar ile hazırlayalım.' dedi. AskerAdayları, bu yazımızda sizlere 2021 JAMYO Taban Puanı Kaç – JAMYO Taban Puanları Nelerdir hakkında bilgiler vereceğiz. 2015 yılı JAMYO taban puanı YGS–5: 195.000’dir. Tüm Çıkmış Sınav Soruları. 2022 Yılı Sınav Takvimi. Anasayfa. Kolluk Personeli. Polis Alım/Bilgi. Bekçi Alım/Bilgi. Bekçi Haber. FETÖnün TSK'ya sızmak için sorularını çaldığı 2013 Askeri Lise Sınavı ile ilgili soruşturma açılmasını sağlayan itiraflar savcılık dosyasına girdi. Sınava giren T.F.B ÖSYMSORULARI AÇIKLADI ÖSYM, 2015 KPSS sorularının yüzde 10'unu ana sayfadan, tümünü ise Aday İşlemleri Sisteminden açıkladı. ÖSYM'nin adresinden TC Kimlik Numaraları ve kişisel şifreleri ile başvurmuş oldukları sınav oturumlarının sorularının tamamına erişebileceklerdir. GenelAnadolu Liseleri, Güzel Sanatlar, Fen Liseleri ve Spor Liseleri, Öğretmen Liseleri, Astsubay Hazırlama Okulları, Mesleki Okullar ve buna benzer bir çok okulda eğitim görmüş olup herhangi bir sebep ile bu okullardan ayrılanlar 2015 ve Öncesi AÖL Sınav Soruları Sorgulaması İçin Askerlik Şubesi Başkanlıkları lİse ve dengİ okul mezunlari, Önlİsans mezunlari ve tablo-2' de yer almayan lİsans programlarindan mezun olan / olacak adaylar baŞvuramaz) baŞvuru tarİhlerİ: 21 ocak - 07 Şubat 2014 başvuru kılavuzu için tıklayınız.. bu kilavuzu okumadan baŞvuru İŞlemİnİzİ yapmayiniz. baŞvuru ve sinav tarİhlerİ 110 🔴 VARAN-15 📌 FETÖ'NÜN ASKERİ OKUL SINAV YOLSUZLUĞUNU TÜM DETAYLARIYLA ANLATIYORUZ! 7/10 📌 2014,2015,2016'da sınav zorlukları %22, %23, lise öğrenimlerinde devşirilmiş ve militanlaştırılarak askeri okullara yerleştirilmiştir. 1. 7. 51. TÜRK DEGS / TURK MAGS. Dikkat Açık Öğretim Lisesi Kimlik Kartı ve Sınava Giriş Belgesi yanında bulunmayan öğrencilerimiz geçerli bir kimlik kartıyla (nüfus cüzdanı, pasaport, ehliyet) salon yoklama listelerinde isimleri olmaları halinde sınava alınacaklardır. 2014 tksR. Bursa'da, FETÖ'nün TSK içindeki mahrem yapılanmasına yönelik ankesörlü telefon soruşturması kapsamında Cumhuriyet Başsavcılığınca hazırlanan iddianamede, Işıklar Askeri Lisesinden 2016'da mezun olan sınav sorularının örgüt mensupları tarafından ke BURSA AA - MUSTAFA YILMAZ - Bursa'da, Fetullahçı Terör Örgütü'nün FETÖ TSK içindeki mahrem yapılanmasına yönelik ankesörlü telefon soruşturması kapsamında gözaltına alınan ve etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanması nedeniyle serbest bırakılan Işıklar Askeri Lisesi mezunu hakkında Cumhuriyet Başsavcılığınca hazırlanan iddianamede, askeri lise sınav sorularının nasıl verildiğine yönelik bilgiler yer darbe girişiminin ardından hakkındaki ifadeler doğrultusunda Işıklar Askeri Lisesinden 2016'da mezun olduktan sonra gözaltına alınan ve savcılıkta itirafçı olarak verdiği ifade nedeniyle adli kontrol şartıyla serbest bırakılan hakkındaki iddianame etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanmak için verdiği ifadede, mahrem yapılanmaya ilişkin detaylar yer "Askeri sınav soruları verildi"Tutuksuz sanık ifadesinde, FETÖ üyelerinin kendisini askeri liselere girmesi için teşvik ettiğini ve özel olarak hazırladığını belirterek, şu bilgileri aktardı"Askeri lise sınavlarına Niğde'de hazırlandım. 8. sınıftan itibaren FETÖ mensupları tarafından örgüt evlerinde ders verildi, deneme adı altında sınav soruları ya da bu soruların benzerleri verildi, mülakat provası yaptırıldı. Askeri okul mülakatının benim açımdan çok kolay geçmesinden dolayı, direkt olarak bildiğim bir husus olmasa da mülakat aşamasında da bana yardımcı olduklarını düşünüyorum." diye sorumlularının, sürekli askeriyenin önemine vurgu yaptığını dile getiren şunları kaydetti"Daha sonra şahıslar bizleri haftanın 2-3 günü eve çağırır, hatta bazı günler bu evde kalmaya davet ederlerdi ve biz de kalırdık. Şahıslar zaman zaman bize deneme soruları çözdürerek bizleri askeriyeye hazırlıyorlardı. Bu süreçte örgüt sorumlusu bana Yusuf kod adını vererek 'Bundan sonra bu ismi kullan, bu isim sahabe ismi' dedi. Süleyman biraz iri yapılı olduğu için ona Hamza kod adını verdi, Furkan'a da kod isim verdi ancak şu an ismin ne olduğunu hatırlamıyorum. Askeri sınavlarına kısa bir süre kala, Tayfun isimli örgüt sorumlusu bilgisayardan A4 üzerine hazırlanmış yaklaşık 100 civarında bir soru getirerek, 'Bu en zor olan deneme, eğer bu soruları yaparsanız sınavı kazanırsınız' diyerek birkaç kez çözdürdüler ve çözemediğimiz soruları çözmek izin defalarca uğraştılar. Biz üçümüz askeri sınavlarına girdik ve sınavda bu sorular ya da çok benzer sorular çıktı. Daha sonra Tayfun ve Habip bana mülakat provası yaptırdılar. Ben İstanbul'a mülakata gittim ve sınavları kazandım."- Örgütün gizlilik yöntemleri2011 yılının Ağustos ayında Okulu kazandıktan sonra örgütteki sorumluların kendisini yine Işıklar Askeri Lisesini kazanan ile tanıştırdığını vurgulayan "Bursa'da sohbetlere beraber gelip gideceksiniz' diyerek bizi badileştirdiler. Daha sonra örgüt sorumluları ile beni Bursa'ya getirerek, Işıklar Askeri Lisesinin yerini gösterdiler, bizi Erikli Mahallesi'nde bulunan açık adresini bilmediğim bir eve götürerek, 'Hafta sonları bu eve beraber geleceksiniz ve Habip abiniz ile birlikte sohbete katılacaksınız' dedi. Aynı gün Niğde'ye döndük." ifadesini "Askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği öğretildi" daha sonra Niğde'de ve kendisine sohbet verildiğini aktararak, şunları kaydetti"Bu sohbette, askeri okulda mescitte namaz kılmamamız, namazımızı gözlerimizle ima yoluyla kılmamızın uygun olacağı, abdestlerimizi fayans ya da duvarlardan teyemmüm yolu ile almamız gerektiği, bundan sonra cep telefonundan birbirimizi aramamamız gerektiği söylendi. Şahısların bizleri ankesör ya da sabit hattan arayacaklarını söylediler ve bize kendi numaralarını vermediler, benzer konularda bizleri uyardılar. FETÖ mensupları tarafından askeri okul sınav soruları, bana ve isimlerini daha önce açıkladığım arkadaşlarıma verildi, mülakat provası yaptırıldı, bana hiçbir sohbette askeri okul ile ilgili bir soru sorulmadı ve ben kimseye bir bilgi aktarmadım. FETÖ üyeleri tarafından askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği bize öğretildi ve sohbet için gittiğimiz zamanlarda, sohbet vermeye gelen abinin inisiyatifine kalıyordu, bazıları telefonları başka odaya bıraktırırdı ancak bazıları karışmazdı." Genel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -111. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turist ile turizm işletmeleri veya turist gönderen ülke ile turizm bölgesindeki turistik işletmeler ya da kurumlar arasında yapılan anlaşmalar veya ortaya çıkabilecek çeşitli anlaşmazlıkların çözülebilmesi için yararlanılan bilim dalı verilmiştir? a Hukuka Hukuk b Sosyolojib Sosyoloji c İktisatc İktisat d Matematikd Matematik e Botanike Botanik2. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Planlama, bir ülkenin tüm insanlarının turizme katılarak maddi ve manevi dinlenme olanaklarını sağlamak, çevreyi koruyarak turizm ihtiyaçlarının karşılanması için gereken en uygun alt ve üst yapıyı kurmak amacıyla………..…. yönetiminin turizm alanına dolaylı veya dolaysız her türlü müdahalesi.” cümlesinde bırakılan boşluğu doğru olarak tamamlayacak ifade verilmiştir? a Adlia Adli b Tüccarb Tüccar c Kamuc Kamu d Askerid Askeri e İşletme sahibie İşletme sahibi3. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, herhangi bir ulaştırma sisteminin önemi ve büyüklüğünü gösteren kriterler verilmiştir? a Taşınan malın değeria Taşınan malın değeri b Taşınan malın hacmib Taşınan malın hacmi c Taşınan mesafennin uzunluğuc Taşınan mesafennin uzunluğu d Taşınan yolcu veya mal miktarıd Taşınan yolcu veya mal miktarı e Taşıtın kilometre başına tükettiği yakıt miktarıe Taşıtın kilometre başına tükettiği yakıt miktarı4. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, özellikle gelişmekte olan ülkelerde turizm sektörünün plansız ve programsız gelişmesiyle doğal ve kültürel çevre üzerinde ortaya çıkan sorunların göz ardı edilmesinin nedenlerinden biri verilmiştir? a Turizm sektörünün sağladığı ekonomik faydanın abartılmış olduğunun farkına varılmasıa Turizm sektörünün sağladığı ekonomik faydanın abartılmış olduğunun farkına varılması b Turizm sektörünün neden olduğu küresel hareketten daha fazla pay almanın mümkün olamayacağının anlaşılmasıb Turizm sektörünün neden olduğu küresel hareketten daha fazla pay almanın mümkün olamayacağının anlaşılması c Ülkeye gelen turist sayısının daha fazla artmasını önlemekc Ülkeye gelen turist sayısının daha fazla artmasını önlemek d Tatil için yurt dışına çıkan vatandaşların sayısını arttırmakd Tatil için yurt dışına çıkan vatandaşların sayısını arttırmak e Turizm gelirlerinin kısa vadede daha fazla arttırabilmeke Turizm gelirlerinin kısa vadede daha fazla arttırabilmek5. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turizmin “katılanların yaşlarına göre sınıflandırmasında” yaşları “25-60” arasında değişenlerin grubu verilmiştir? a Gençlik turizmia Gençlik turizmi b Orta yaş turizmib Orta yaş turizmi c Üçüncü yaş turizmic Üçüncü yaş turizmi d İhtiyarlar turizmid İhtiyarlar turizmi e Ergen turizmie Ergen turizmi6. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 2013-2015 yıllarında Türkiye’ye yurt dışından gelen turistlerin en çok hangi ülkeden geldikleri verilmiştir? a Almanyaa Almanya b Hollandab Hollanda c İranc İran d İngiltered İngiltere e Rusya Federasyonue Rusya Federasyonu7. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye'de turizm sektörünün sorulanlarından biri verilmemiştir? a Pazarlama sorunua Pazarlama sorunu b Mevsimlik yoğunlaşma sorunub Mevsimlik yoğunlaşma sorunu c Terör sorunuc Terör sorunu d İkinci konutlar ve yazlıklar sorunud İkinci konutlar ve yazlıklar sorunu e Doğal, tarihi ve kültürel zenginlik sorunue Doğal, tarihi ve kültürel zenginlik sorunu8. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye’de turizm işletmesi belgeli turistik yatak kapasitesinin 500 000 adedi geçtiği tarih verilmiştir? a 1980a 1980 b 1990b 1990 c 2000c 2000 d 2006d 2006 e 2012e 20129. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Roma İmparatorluğu dönemimde ulaşım sistemlerinin üstlendiği fonksiyonlardan biri verilmemiştir? a Yeni kurulan yerleşmeleri imparatorluk merkezine bağlamaka Yeni kurulan yerleşmeleri imparatorluk merkezine bağlamak b Roma şehrinin İlk Çağ dünyasının ticaretin merkezi olmasını sağlamakb Roma şehrinin İlk Çağ dünyasının ticaretin merkezi olmasını sağlamak c Olimpiyat oyunlarının başkent Roma’da yapılabilmesini sağlamakc Olimpiyat oyunlarının başkent Roma’da yapılabilmesini sağlamak d Ticaretin güvenli ve sürekli yapılmasını sağlayabilmek için ulaşım ağı sistemlerinde toplanma ve aktarma merkezlerinin tesis edilebilmesini sağlamakd Ticaretin güvenli ve sürekli yapılmasını sağlayabilmek için ulaşım ağı sistemlerinde toplanma ve aktarma merkezlerinin tesis edilebilmesini sağlamak e Ulaşım ve aktarma merkezlerinin birbirleriyle olduğu gibi diğer yerleşmeler ve özellikle de Roma’ya ulaşabilmesini sağlamake Ulaşım ve aktarma merkezlerinin birbirleriyle olduğu gibi diğer yerleşmeler ve özellikle de Roma’ya ulaşabilmesini sağlamak10. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, İlk Çağ’da yaşayan insanların yer değeştirmesine neden olan faktörlerden biri verilmemiştir? a Meraka Merak b Barınmab Barınma c Dinc Din d Savaşd Savaş e Yiyecek bulmake Yiyecek bulmak11. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, sürdürülebilir turizm uygulamalarında dikkate alınması istenen başlıca özelliklerden biri verilmemiştir? a Talebe göre değil, arza göre turistik düzenlemelerin yapılmasıa Talebe göre değil, arza göre turistik düzenlemelerin yapılması b Mevcut yapı stokunun kullanılmasıb Mevcut yapı stokunun kullanılması c Önceliklerin turizm firmalarına verilmesic Önceliklerin turizm firmalarına verilmesi d Turizm yatırımlarının esnek, gelişmeye açık ve uzun vadeli olmasıd Turizm yatırımlarının esnek, gelişmeye açık ve uzun vadeli olması12. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turistlerin “konaklama ihtiyacını” karşılayan işletmelerden biri verilmemiştir? a Otela Otel b Tatil Köyüb Tatil Köyü c Akraba evic Akraba evi d Pansiyond Pansiyon e Oberje Oberj13. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, ulaşım sistemlerinden birinin diğerine göre tercih edilmesinde rol oynayan faktörlerden biri verilmiştir? a Gidilecek yolun standardıa Gidilecek yolun standardı b Gidilecek mesafenin uzunluğub Gidilecek mesafenin uzunluğu c Varış noktasındai iklim şartlarıc Varış noktasındai iklim şartları d Taşıtın modelid Taşıtın modeli e Taşıttaki sürücü sayısıe Taşıttaki sürücü sayısı14. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Dünya Turizm Örgütünün 2011 yılı verilerine göre uluslararası turizm hareketine katılanların havayolunu kullananların yüzdesi verilmiştir? a %66a %66 b %76b %76 c %6c %6 d %41d %41 e %51e %5115. 1987 yılında hazırlanan “Bruntland Raporunda”, “Sürdürülebilir Kalkınma” tanımı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir? a Gelecek kuşakların kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini tehlikeye sokmaksızın bugünün kuşaklarının ihtiyaçlarını karşılayabilecek kalkınmaa Gelecek kuşakların kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini tehlikeye sokmaksızın bugünün kuşaklarının ihtiyaçlarını karşılayabilecek kalkınma b Doğal çevre kaynaklarından yararlanırken, her şeyden önce günümüz ihtiyaçlarının karşılanmasına azami özen gösterilmesib Doğal çevre kaynaklarından yararlanırken, her şeyden önce günümüz ihtiyaçlarının karşılanmasına azami özen gösterilmesi c Yer altı ve yer üstüü kaynaklarının, gelecek kuşakların da gereksinimlerini karşılamada kullanılabilmesi için olduğu gibi korunmasıc Yer altı ve yer üstüü kaynaklarının, gelecek kuşakların da gereksinimlerini karşılamada kullanılabilmesi için olduğu gibi korunması d Bilinen yer altı ve yer üstüü kaynaklarından yararlanmaya devam ederken, yeni kaynak arayışına ara verilmeden devam edilmesid Bilinen yer altı ve yer üstüü kaynaklarından yararlanmaya devam ederken, yeni kaynak arayışına ara verilmeden devam edilmesi e Gelecek kuşakların ihtiyaçlarını karşılamada günümüzde varlığı saptanmamış kaynaklardan yararlanılacağı için, her türlü gereksinimimizi karşılayacak kalkınmae Gelecek kuşakların ihtiyaçlarını karşılamada günümüzde varlığı saptanmamış kaynaklardan yararlanılacağı için, her türlü gereksinimimizi karşılayacak kalkınma16. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “taşıma kapasitesi”nin tanımlarından biri verilmiştir? a Bir sahadan kaynak değerleri tüketme pahasına yararlanmanın maksimum düzeyini belirlemeye yönelik çalışma olarak Bir sahadan kaynak değerleri tüketme pahasına yararlanmanın maksimum düzeyini belirlemeye yönelik çalışma olarak nitelendirilebilir. b Bir bölgenin doğal kaynaklarına, halkına, ekonomisine ve kültürüne olumsuz etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini azaltmadan kullanılmasını belirleyen Bir bölgenin doğal kaynaklarına, halkına, ekonomisine ve kültürüne olumsuz etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini azaltmadan kullanılmasını belirleyen seviyedir. c Ekolojik taşıma kapasitesi, ekonomik taşıma kapasitesi, toplumsal taşıma kapasitesi ve psikolojik taşıma kapasitesi gibi çeşitleri Ekolojik taşıma kapasitesi, ekonomik taşıma kapasitesi, toplumsal taşıma kapasitesi ve psikolojik taşıma kapasitesi gibi çeşitleri bulunmaktadır. d Bir bölgenin kaynaklarına, ekonomisine ve kültürüne olumlu etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini ihmal eden kullanım Bir bölgenin kaynaklarına, ekonomisine ve kültürüne olumlu etki yaratmadan ve ziyaretçilerin tatmin seviyesini ihmal eden kullanım seviyesidir. e Bir bölgenin kültürel ve doğal zenginliğini meydana getiren değerlerin envanteri çıkartılmalı ve taşıma kapasitesi Bir bölgenin kültürel ve doğal zenginliğini meydana getiren değerlerin envanteri çıkartılmalı ve taşıma kapasitesi belirlenmelidir.17. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Seyahat acentalarının turist grupları için düzenlediği……………ise, turizm endüstrisinin değişik bir yönüdür.” cümlesindeki boşluğu doğru olarak tamamlayan ifade verilmiştir? a Kredilera Krediler b Avanslarb Avanslar c Biletlerc Biletler d Taksitlerd Taksitler e Paket turlare Paket turlar18. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, birer bilim dalı olarak coğrafya ile turizmin karşılıklı etkileşiminin ortaya çıkardığı alt bilim dalı verilmiştir? a İktisadi coğrafyaa İktisadi coğrafya b Suel coğrafyab Suel coğrafya c Ulaşım coğrafyasıc Ulaşım coğrafyası d Makro ekonomid Makro ekonomi e Turizm coğrafyasıe Turizm coğrafyası19. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, TÜRSAB tarafından yaptırılan araştırmaya göre, ülkemize gelen yabancı turistlerin Türkiye’yi ziyaret nedeni en yüksek yüzdeye sahip olan faktör verilmiştir? a Kültüra Kültür b Akraba ziyaretib Akraba ziyareti c Gezi ve eğlencec Gezi ve eğlence d Dinid Dini e Sağlıke Sağlık20. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 2013-2015 yıllarında Türkiye’ye yurtdışından gelen turistlerin en çok hangi kıtanın ülkelerinden geldikleri verilmiştir? a Okyanusya Kıtasıa Okyanusya Kıtası b Asya Kıtasıb Asya Kıtası c Afrika Kıtasıc Afrika Kıtası d Avrupa Kıtasıd Avrupa Kıtası e Amerika Kıtasıe Amerika KıtasıResultsAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Final Soruları Deneme Sınavı -10Auzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Final Soruları Deneme Sınavı -10HD Quiz powered by harmonic designAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -11Genel Turizm Bilgisi Soruları Final Deneme Sınavı -11Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, küreselleşmeyle birlikte, günümüzde hâlâ egemen olan dünyada turizm anlayışının 3S faktörün deniz – güneş – kum’den değişmeye başladığı yönü verilmiştir?a ATA alternatif tatil arayışıb 3E faktörüne eğitim – eğlence – çevrec DHE dinlenme hâlinde eğlenmed ED eğlenerek dinlenmee AHD aktif hâlde dinlenmeCevap b 3E faktörüne eğitim – eğlence – çevreAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, turizmdeki yeni “seyahat motivasyonları”ndan biri verilmemiştir?a Yeni kültürler keşfetmekb Değişik toplumlar hakkında bilgi sahibi olmakc Güneşlenmekd Sportif faaliyetlere katılmake Hobilerle uğraşmakCevap c GüneşlenmekAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, yeni kültürler keşfetmek, değişik toplumlar hakkında bilgi sahibi olmak, hobilerle uğraşmak, sportif faaliyetlere katılmak gibi motivasyonlarla seyahat eden turistlerin değerlendirildiği kategori verilmiştir?a Yatay profillib Pasif profillic Muhafazakâr profillid Alternatif turizme Yüksek profilliCevap e Yüksek profilliAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, zaman zaman “yeşil turizm”, “soft turizm” ve “eko-turizm” anlamında da kullanılan turizm şekli verilmiştir?a Alternatif turizmb Üçüncü yaş turizmic Mağara turizmid Kültür turizmie Kış turizmiCevap a Alternatif turizmAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, alternatif turizm kavramının anlaşılması gereken özelliklerden biri verilmiştir?a Yeni veya özel olana duyulan ilgisizlik nedeniyle reddetme eğiliminin ortaya çıkmasıb Dağ yürüyüşleri veya spor etkinlikleri içinde yer almamaya özen göstermec Tatillerini genellikle turistik tesis dışına çıkmadan geçirme eğilimid Küçük gruplarla, başka insanlarla bir arada olma ve sosyal deneyim yaşama arzusue Yapay mekânlarda bulunmanın ortaya çıkardığı yaşama sevgisiCevap d Küçük gruplarla, başka insanlarla bir arada olma ve sosyal deneyim yaşama arzusuAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Alternatif turizme katılanlar daha az lüks ve konfor ararken, doğal mekânlarda bulunarak, “————-” turistler olarak dikkat çekmektedir.” cümlesindeki boşluğu tamamlayan ifade verilmiştir?a Daha ucuza mal edilmesib Daha az ödemeyi benimseyenc Ödemeyi çalışarak yapand Daha fazla ödemeyi göze alane Ödememek için her şeyi yapanCevap dDaha fazla ödemeyi göze alanAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, yeni turizm modellerinin geliştirilmesi fikrini doğuran nedenlerden biri verilmiştir?a Kitle turizminin ekonomik çıkarları göz ardı etmesib Kitle turizmine katılanların her geçen gün çevresinden izole bir tarzda tatillerini geçirmesic Kitle turizminin mimaride yerel çizgilerin hâkim olduğu mekânları kullanmasıd Kitle turizminin turistlere standart paket programlar sunmak yerine onların taleplerini dikkate alan uygulamalar geliştirmesie Kitle turizmine katılanların daha az lüks ve konfor talep etmeleriCevap b Kitle turizmine katılanların her geçen gün çevresinden izole bir tarzda tatillerini geçirmesiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, alternatif turizm kavramının özellikle kullanılmaya başlandığı zaman dilimi verilmiştir?a 20. yüzyılın ilk çeyreğindeb 21. yüzyılın son çeyreğindec 20. yüzyılın son çeyreğinded 19. yüzyılın son çeyreğindeCevap c 20. yüzyılın son çeyreğindeAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türkiye’de hazırlanan beş yıllık kalkınma planlarında, ilk kez turizmde ürün çeşitliliğinin sağlanması gereğine işaret edilen kalkınma planı verilmiştir?a Beşinci Beş Yılık Kalkınma Planıb Altıncı Beş Yılık Kalkınma Planıc Yedinci Beş Yılık Kalkınma Planıd Sekizinci Beş Yılık Kalkınma Planıe Dokuzuncu Beş Yılık Kalkınma PlanıCevap a Beşinci Beş Yılık Kalkınma PlanıAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türk turizm sektöründe son yıllarda görülen uygulamalarıyla turistin otelin dışına çıkarak alış veriş yapmasını bile önleyen bir duruma getiren sistemin adı verilmiştir?a Oda kahvaltı sistemib Yarım pansiyon sistemic Erken rezervasyon sistemid Elektronik sisteme Her şey dâhil sistemCevap e Her şey dâhil sistemAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, bugün motel olarak isimlendirilen konaklama işletmelerinin dünyadaki ilk örneğini meydana getiren kervansarayların işlevi verilmiştir?a İmparatorluğun çeşitli şehirlerine yolculuk yapan seyyahların belli bir ücret karşılığında konaklamasını sağlamakb Kervanların konaklaması, can ve mal güvenliklerinin sağlanması, yiyecek ve içeceklerini temin etmekc Yurt dışından gelen seyyahların ücreti karşılığında beslenmesi, konaklaması ve hayvanları dinlendirmekd Padişahın İmparatorluk sınırları içinde avlanmak amacıyla yaptığı seyahatlerde konaklamasının sağlamake Yurt dışından gelen misafirleri anıtsal mimari üslupla inşa ettirdiği kervansaraylarda konaklatarak, devlete prestij kazandırmakCevap b Kervanların konaklaması, can ve mal güvenliklerinin sağlanması, yiyecek ve içeceklerini temin etmekAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Osmanlı döneminde bugünkü anlayışa benzer girişimlere ve turizm amaçlı özel ya da resmi bir kuruluşa rastlanmamakla birlikte, günümüzdeki turizm anlayışına benzer düzenlemelerden biri verilmemiştir?a 1846 yılında İstanbul’daki Aya İrini Kilisesi’nin askeri müzeye dönüştürülmesib 1950 yılında Harbiye Açıkhava tiyatrosunun hizmete girmesic 1863 yılında İstanbul’da bir seyahat acentasının kurulmasıd 1863 yılında İstanbul’da “Sergi-i Umumi-i Osmani” ismini taşıyan ulusal bir fuarın açılmasıe 1890 yılında “Seyyahine Tercümanlık Edenler Hakkında Tatbik Edilecek 190 Sayılı Nizamname”nin çıkarılmasıCevap b 1950 yılında Harbiye Açıkhava tiyatrosunun hizmete girmesiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, Türk turizm politikasını büyük bölümlere ayıran tarihler verilmiştir?a Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem, ikincisi 1963-1980 ve 1980 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemb Birincisi 1923-1950 yılları arasındaki dönem, ikincisi 1950-1980 ve 1980 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemc Birincisi 1923-1955 yılları arasındaki dönem ve 1955 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemd Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem ve 1963 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemCevap d Birincisi 1923-1962 yılları arasındaki dönem ve 1963 tarihinden itibaren günümüze kadar uygulanmış olan dönemAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, “Türkiye turizminin 1982 yılından sonra en önemli özelliği, ülkemizin batı turizm pazarları için…………… bölgesi hâline gelmesidir.” cümlesindeki boşluğu doğru olarak tamamlayan ifade verilmiştir?a Kitle turizmib Alternatif turizmc Akarsu turizmid Ekoturizme Yayla turizmiCevap a Kitle turizmiAşağıdaki seçeneklerden hangisinde, 1978-1983 yılları arasında uygulanan Dördüncü Beş Yıllık Kalkınma Planı’nın turizmle ilgili en önemli özelliklerinden biri verilmiştir?a Turizm tesis yatırımlarının özel sektör tarafından, altyapı yatırımlarının ise kamu sektörü tarafından yapılmasıb Marmara, Ege ve Antalya bölgelerinin öncelikle ele alınmasıc Organize Turizm Bölgelerinin oluşturulmasının planlanmasıd Turizmin çeşitlendirilerek geliştirilmesi, 3. yaş turizmini cazip hâle getirecek projelerin teşvik edilmesie Charter taşımacılığının geliştirilmesi, yerli seyahat acentalarının tur operatörlüğünün teşvik edilmesiCevap c Organize Turizm Bölgelerinin oluşturulmasının planlanmasıAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiAuzef Kültürel Miras Ve TurizmAuzef Genel Turizm Bilgisi Deneme SınavıÖğrenci DostuLOLONOLO -Öğrenme Yönetim SistemiGenel Turizm Bilgisi-Final Deneme Sınavı -7 Kayseri’de 68 sanığın yargılandığı FETÖ davasında 5 müşteki ifade verirken, hem sanık hem de müşteki olan işadamı Yılmaz Akansu savunma yaptı. Akansu, terörist başı Fetullah Gülen ile ilgili, "Onun Allah belasını versin. Fetullah kim? Ben hükümetimin yanındayım" dedi. Askeri lise sınav soruları nasıl sızdırıldı ? Kayseri’de 68 sanığın yargılandığı FETÖ davasında 5 müşteki ifade verirken, hem sanık hem de müşteki olan işadamı Yılmaz Akansu savunma yaptı. Akansu, terörist başı Fetullah Gülen ile ilgili, "Onun Allah belasını versin. Fetullah kim? Ben hükümetimin yanındayım" dedi. 11 Ocak 2017 Çarşamba 1829 Kayseri’de 68 sanığın yargılandığı FETÖ davasında 5 müşteki ifade verirken, hem sanık hem de müşteki olan işadamı Yılmaz Akansu savunma yaptı. Akansu, terörist başı Fetullah Gülen ile ilgili, "Onun Allah belasını versin. Fetullah kim? Ben hükümetimin yanındayım" dedi. Müşteki Ömer Koçak ise, askeri lise sınav sorularının nasıl sızdırıldığını açıkladı. Kayseri’de FETÖ’ye ilişkin soruşturma kapsamında iş adamları Hacı, Memduh ve Şükrü Boydak, Hamdi Kınaş ve Halit Gazezoğlu, eski ÖSYM Başkanı Ali Demir ile örgütün ’il imamı’ firari Sıtkı Baş’ın da aralarında yer aldığı 68 sanığın yargılandığı davanın ikinci duruşmasının üçüncü gününün öğleden sonraki oturumuna 250 kişilik Kayseri Adalet Sarayı Konferans Salonu’nda görülmeye devam edildi. Hem sanık hem de müşteki olan 82 yaşındaki işadamı Yılmaz Akansu mahkemede, "Senelerimi ticarete verdim. Kayseri’nin eşraflarındanım. Bana aklımın yetmeyeceğini, ilkokul mezunu olduğumu söyleyerek hiçbir bilgi vermediler. Bunların bir müdürü var hiç laftan anlamıyor. O vakfın kurucusu tek ben değilim" dedi. FETÖ’nün üyesi olduğu iddialarının sorulması üzerine Akansu, "Fetullah kim? Onun Allah belasını versin. FETÖ’nün ne üyesiyim, ne tanırım, ne de gördüm? Benden habersiz 3 kişi toplanıp, kararlar alıyormuş. Haber gönderiyordum, gelin bilgi verin diye, gelmiyorlardı. Her zaman memleketimdeyim, hükümetimin yanında, kanunların yanında hayır işlerime devam ediyorum. Benim imzamı kullanıp, sahte imza atanlardan şikayetçiyim" diye konuştu. Bazı sanıkların kendisine soru sorması üzerine Akansu, "Bu arkadaşlar boyuna soru soruyor. Lüzumsuz, sabaha kadar sorun, kabul etmiyorum, bilmiyorum. Ben hükümetimin yanındayım" dedi. "HAFTALIK OLARAK TÜM AĞABEYLER TOPLANTI YAPARDI" Müşteki Ömer Koçak ise cemaat evlerinde kalan öğrencilere askeri lise sınav sorularının sızdırıldığını belirterek, "2012-2013 yılında FETÖ evlerinde kaldım. Bir sohbet esnasında bir ağabey bana o evleri anlattı, biraz da sempatim vardı. İlk başlarda sadece evlere gidip geldim, daha sonra Allah rızası için yardımım dokunsun diye bir eve beni direk ağabey olarak gönderdiler. Kur’an-ı tecvidli bile okuyamıyorum ama ’Gökhan’ kod isimli Eşref Coşkun beni direk ev ağabeyi yaptı. 3 öğrenci bana verdiler. Bu öğrenciler askeri lise sınavına hazırlanıyor. Benim kaldığım ev Köşk Mahallesi’ndeydi. Benden başka 7 öğrenci evi daha vardı. Haftalık olarak tüm ağabeyler toplantı yapardı. Sınava 3 gün kala bu çocukları aldılar, başka evde çalıştıracaklarını söylediler. Bana abes geldi, rahatsız oldum. Mehmet Kocatürk çalıştırıyordu, dershanede çalıştığı için onun kod ismi yoktu, ancak öğrencilerin bile kod isimleri vardı" şeklinde konuştu. “DÜŞMANIMIZI DÜŞMANIMIZIN SİLAHI İLE YENMEMİZ LAZIM” Sınavdan bir gün önce öğrencilerin kaldığı eve gittiğini söyleyen Koçak, sözlerini şu şekilde sürdürdü "Eve geldiğimde öğrenciler bir odadan teker teker girip, çıkıyordu. Öğrencilere sorduğumda ’Kur’an’a el bastık ağabey söyleyemeyiz’ dediler. Sınavdan bir gün sonra bir öğrenciyi aradım ve ortaya laf atarak her şeyden haberim olduğunu, sınavının nasıl geçtiğini sorduğumda çocuk heyecanla bana ’Allah razı olsun abicim, verdiğiniz 80 sorunun 80’i de çıktı’ deyince hemen o kod isimli şahsın yanına gittim. Kendisi ile tartıştık ve bana Kur’an-ı Kerim’den ayetler söyleyerek, ’Düşmanımızı düşmanımızın silahı ile yenmemiz lazım’ dedi. Daha sonra kendi ailemin yanına geçtim. İçim içimi yedi, kime söyleyeceğimi bilemedim. ÖSYM Kayseri koordinatörünü buldum, ona anlattım, o da hemen ÖSYM Başkanı Ali Demir ile görüştü, bana Ankara’ya gelsin demiş. Aileme söylemeden Ankara’ya gittim, cenaze olduğu için görüşemeyeceğini söyleyince ben de basına anlatacağımı söyledim, beni yoldan çevirdiler. Ömer isimli ÖSYM başkan yardımcısı benimle konuştu. Bana ’Belgeleri ver, biz ilgileniriz’ deyince, ondan da huylandım. Çünkü ben de hiçbir belge yoktu, sadece anlatacaktım. Daha sonra Kayseri’ye geldim, basından bir arkadaşıma anlattım ve olay basına duyuldu. Ben soruları görmedim, sanıklardan şikayetçiyim." Müştekiler İsmail Yükseker, Cemil Görücü, Osman Şaş ve Mehmet Salih Keskin’in de dinlenmesinin ardından, mahkeme heyeti duruşmaya sabah başlamak üzere ara verdi. Son Güncelleme 1950 haber 32916 false Ağlamak Üye Girişi Bursa'da FETÖ davasında hazırlanan iddianamede, Işıklar Askeri Lisesi'nden 2016'da mezun olan sınav sorularının örgüt mensupları tarafından kendilerine verildiği itirafı dikkati çekti. Haber Giriş Tarihi 1138 Bursa'da, Fetullahçı Terör Örgütü'nün TSK içindeki mahrem yapılanmasına yönelik ankesörlü telefon soruşturması kapsamında gözaltına alınan ve etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanması nedeniyle serbest bırakılan Işıklar Askeri Lisesi mezunu hakkında Cumhuriyet Başsavcılığınca hazırlanan iddianamede, askeri lise sınav sorularının nasıl verildiğine yönelik bilgiler yer aldı. 15 Temmuz darbe girişiminin ardından hakkındaki ifadeler doğrultusunda Işıklar Askeri Lisesi'nden 2016'da mezun olduktan sonra gözaltına alınan ve savcılıkta itirafçı olarak verdiği ifade nedeniyle adli kontrol şartıyla serbest bırakılan hakkındaki iddianame tamamlandı. etkin pişmanlık hükümlerinden faydalanmak için verdiği ifadede, mahrem yapılanmaya ilişkin detaylar yer aldı. "Askeri sınav soruları verildi" Tutuksuz sanık ifadesinde, FETÖ üyelerinin kendisini askeri liselere girmesi için teşvik ettiğini ve özel olarak hazırladığını belirterek, şu bilgileri aktardı "Askeri lise sınavlarına Niğde'de hazırlandım. 8. sınıftan itibaren FETÖ mensupları tarafından örgüt evlerinde ders verildi, deneme adı altında sınav soruları ya da bu soruların benzerleri verildi, mülakat provası yaptırıldı. Askeri okul mülakatının benim açımdan çok kolay geçmesinden dolayı, direkt olarak bildiğim bir husus olmasa da mülakat aşamasında da bana yardımcı olduklarını düşünüyorum." diye konuştu. Örgüt sorumlularının, sürekli askeriyenin önemine vurgu yaptığını dile getiren şunları kaydetti "Daha sonra şahıslar bizleri haftanın 2-3 günü eve çağırır, hatta bazı günler bu evde kalmaya davet ederlerdi ve biz de kalırdık. Şahıslar zaman zaman bize deneme soruları çözdürerek bizleri askeriyeye hazırlıyorlardı. Bu süreçte örgüt sorumlusu bana Yusuf kod adını vererek 'Bundan sonra bu ismi kullan, bu isim sahabe ismi' dedi. Süleyman biraz iri yapılı olduğu için ona Hamza kod adını verdi, Furkan'a da kod isim verdi ancak şu an ismin ne olduğunu hatırlamıyorum. Askeri sınavlarına kısa bir süre kala, Tayfun isimli örgüt sorumlusu bilgisayardan A4 üzerine hazırlanmış yaklaşık 100 civarında bir soru getirerek, 'Bu en zor olan deneme, eğer bu soruları yaparsanız sınavı kazanırsınız' diyerek birkaç kez çözdürdüler ve çözemediğimiz soruları çözmek izin defalarca uğraştılar. Biz üçümüz askeri sınavlarına girdik ve sınavda bu sorular ya da çok benzer sorular çıktı. Daha sonra Tayfun ve Habip bana mülakat provası yaptırdılar. Ben İstanbul'a mülakata gittim ve sınavları kazandım." Örgütün gizlilik yöntemleri 2011 yılının Ağustos ayında Okulu kazandıktan sonra örgütteki sorumluların kendisini yine Işıklar Askeri Lisesini kazanan ile tanıştırdığını vurgulayan "Bursa'da sohbetlere beraber gelip gideceksiniz' diyerek bizi badileştirdiler. Daha sonra örgüt sorumluları ile beni Bursa'ya getirerek, Işıklar Askeri Lisesinin yerini gösterdiler, bizi Erikli Mahallesi'nde bulunan açık adresini bilmediğim bir eve götürerek, 'Hafta sonları bu eve beraber geleceksiniz ve Habip abiniz ile birlikte sohbete katılacaksınız' dedi. Aynı gün Niğde'ye döndük." ifadesini kullandı. "Askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği öğretildi" daha sonra Niğde'de ve kendisine sohbet verildiğini aktararak, şunları kaydetti "Bu sohbette, askeri okulda mescitte namaz kılmamamız, namazımızı gözlerimizle ima yoluyla kılmamızın uygun olacağı, abdestlerimizi fayans ya da duvarlardan teyemmüm yolu ile almamız gerektiği, bundan sonra cep telefonundan birbirimizi aramamamız gerektiği söylendi. Şahısların bizleri ankesör ya da sabit hattan arayacaklarını söylediler ve bize kendi numaralarını vermediler, benzer konularda bizleri uyardılar. FETÖ mensupları tarafından askeri okul sınav soruları, bana ve isimlerini daha önce açıkladığım arkadaşlarıma verildi, mülakat provası yaptırıldı, bana hiçbir sohbette askeri okul ile ilgili bir soru sorulmadı ve ben kimseye bir bilgi aktarmadım. FETÖ üyeleri tarafından askeri okulda ima yolu ile namaz kılmamız gerektiği bize öğretildi ve sohbet için gittiğimiz zamanlarda, sohbet vermeye gelen abinin inisiyatifine kalıyordu, bazıları telefonları başka odaya bıraktırırdı ancak bazıları karışmazdı." Fetullahçı Terör Örgütü'nün FETÖ Türk Silahlı Kuvvetleri'ne TSK sızmak için sorularını çaldığı 2013 Askeri Lise Sınavı ALS ile ilgili soruşturma açılmasını sağlayan itiraflara Yeni Şafak ulaştı. Kayseri Cumhuriyet Başsavcılığı'nın soruşturma dosyasında, Gülen örgütünün askeri liselere sızma planını deşifre eden 'cemaat ağabeyi' ile sınava giren öğrencilerin ifadeleri yer aldı. Şaibeli sınava giren öğrencilerden savcılığa verdiği ifadede, hırsızlığı ve paralel örgütün sınavlarda yaptığı usulsüzlükleri itiraf etti. Ücretsiz matematik kursu için gittiği dershanede ismini Osman olarak bildiği ağabeyle tanıştığını söyleyen "Bize kod isim verdiler. Telefon görüşmelerinde Fetullah Gülen'den kesinlikle bahsetmememizi, cemaat evine gidip geldiğimizi kimseyle paylaşmamamızı istediler" dedi. SORULARI GÖRÜNCE ŞAŞIRMAYIN cemaat evlerinde kendilerine Fetullah Gülen'e ait kitapları okuttuklarını, bilgisayardan vaazlarını dinlettiklerini belirterek, kendisiyle ilgilenen bir ağabeyin ALS'ye girmesini söylediğini aktardı. şunları aktardı "Sınav yaklaştığında beni başka bir eve götürdüler. Son bir hafta bizi bu evden hiç çıkarmadılar. Bize yemin ettirerek soruları ezberlettiler. Soruları ezberlettiren ağabey bize 'Kitapçıklarda işlem yapın, soruların altını çizin. Soruları açtığınızda şaşırdığınızı belli etmeyin, salonda kamera var. Sınavın sonuna kadar bekleyin, erken çıkmayın, dışarı çıktığınızda da çok iyi geçti filan demeyin' diye tembihledi. Israrla bu soruların sınavdaki sorularla aynı olup olmadığını sordum ama 'aynısını olmadığını, benzeri olduğunu' söylediler. Ancak 2013 Nisan ayında girdiğim sınavda soruların bize ezberletilen sorular olduğunu ancak şıkların yerinin değiştirildiğini fark ettim. Sınavdan sonra da bu konulardan kimseye bahsetmememiz konusunda sıkı sıkı tembihlediler."DENEME SINAVI, DİYE DAĞITTILAR Söz konusu sınava giren ise sınava 3 gün kala beraberindeki iki arkadaşı ile birlikte örgüt ağabeyi kendilerini başka bir eve götürdüğünü kaydederek, "Burada Ö. ağabeyin dışında 3 kişi daha vardı. Bir gün sonra bu üç kişiden biri bana ve arkadaşlarıma fotokopi haline getirilmiş 80 sorudan ibaret deneme sınavı vererek bunları ezberlememizi söyledi. İki gün boyunca arkadaşlarımla birlikte bu soruları ezberledik. Daha sonra ağabey bu fotokopileri bizden topladı. Bu arada başka bir ağabey de bu sorular bize verilmeden önce Kur'an-ı Kerim'e el bastırarak, bu evde olup bitenleri kimseye anlatmayacağıma dair yemin verdirdi. Sınavda, ezberlediğim soruların 60 tanesi aynen, geri kalan 20 sorunun da şıklarının yerlerinin değiştirilmiş olarak çıktığını gördüm. Sınavdan sonra Ö. ağabeye sınav sorularının sınavdan önce bize verildiğini söyledim" ifadelerini kullandı. ASKERİ LİSEYE YÖNLENDİRİLDİKAskeri liselere hazırlanmaları konusunda yönlendirildiklerini anlatan de "Cemaat evinde bize yemin ettirilerek verilen soruların sınavdaki sorularla aynı olduğunu görünce şaşırdım. Bu durumu diğer arkadaşlarımla görüştük, daha sonda durumu Ö. ağabeye anlattık. Soruları bize veren ağabey sınavdan sonra 'artık bizimle irtibat kurmayacaksın, telefon etmeyeceksin' dedi. Bu olaylar ortaya çıktıktan sonra ise bu ağabey ile daha önce hiç görmediğim bir ağabey benimle görüştü. Tanımadığım bu kişi bana 'Ö. ağabeyiniz şikayette bulunmuş, ne doğrunuza geliyorsa onu söyleyin' şeklinde bir şeyler söyledi" diye konuştu. Sorular itaatkar öğrenciye dağıltıldı Örgütün askeri lise sınavlarında usulsüzlük yapıldığını ortaya çıkaran cemaat evlerinde 'ağabeylik' yapan ise ifadesinde, sınavlarla ilgili şüphelerinin artması üzerine cemaatten ayrıldığını dile getirdi. "Beni ikna etmek amacıyla geri çağırdılar" diyen "Bir seferinde de dershanede çalışan birisi bana bu tür hareketlerin iyi niyetli hareketler olduğunu, askeriyeyi kastederek, 'burası Peygamber ocağı buraya güzel insanların gelmesi ve burada güzel insanların yetişmesi gerekiyor" tarzında cümleler sarf etti" dedi. Örgütün her öğrenciye bu şekilde soru vermediğine dikkat çeken "Çocuklarla ilgili araştırma yapıyorlardı. Kayseri'de 3 bölgeden sorumlu ağabey bir sohbet sırasında, çocukların itaatkar olup olmadığını sormuştu. İtaatkar olmayan çocuklara eğilmediler" diye konuştu. İlk operasyon hazirandaydı Kayseri Cumhuriyet Başsavcılığı'nın yürüttüğü soruşturma kapsamında, 3 Haziran'da operasyon düğmesine basılmış, hakkında yakalama kararı çıkartılan 8 kişiden 5'i gözaltına alınırken, diğer 3 zanlının ise Kırgızistan'a kaçtığı tespit edilmişti. Ay rıca söz konusu soruşturma kapsamında eski ÖSYM Başkanı Ali Demir'in de ifadesi alınmıştı. Savcılığın talebi üzerine Kayseri 3. Sulh Ceza Mahkemesi, De mir hakkında adli kontrol kararı uygulanmasına ve yurt dışına çıkış yasağı getirilmesine karar vermişti. Osman Özgan  Instagram'dan takip etmek için tıklayınız

askeri lise sınavı 2015 soruları